【南宁韩力教育】教育投入提高更关注均衡发展 城乡失衡东西差距大


发布时间:2020-12-02 13:46:45 阅读量:827 作者:鸿儒

另一方面,有关教育的公共政策的出台,应该广泛听取民意,实现充分的民意互动南宁韩力教育。这样,或可避免政策成为一部分人的专享权益,而将大多数人排斥在外。有充分的讨论,才能够形成广泛的社会共识。

在今年两会上,温家宝总理所作的政府工作报告指出,国家财政性教育经费支出2012年占国内生产总值支出比例已达到4%。

在国家整体性教育投入普遍提高的语境下,教育发展的公平与均衡问题,更加被关注。

这些年来,政府在教育资源的配置方面,越来越呈现向偏远山区、落后地区倾斜的趋势。许多农村学校的师资力量、教育设施、政策扶持等得到极大改善;全国范围内叫停农村中小学“撤点并校”;启动惠及贫困学生的“免费午餐”行动;教育部去年还专门为西部学生拿出17万个高招名额,以缩小地域录取率差别,等等。

像这样教育资源从“高地”流向“洼地”的努力,在一定程度上促进了教育的更加公平,让民众切实体察到一种历史性的转折和变局。

不过,现实地看,这扇公平的门还开得不够大,特别是在一些公众舆论持续关注的焦点问题上,还需要更为扎实地推进。

比如,关于高考公平问题。尽管教育部部长袁贵仁在两会上明确表示,现行的高考制度没有地域不公,教育部也努力在缩小地域差别,但是,一个不容忽视的现实是,不同地区分享教育资源的权利依然存在差异。

教育是一个系统工程,大学录取指标的倾斜并不能弥补中小学乃至学前教育的欠账。教育公平的实现,需要系统的设计和制度的推动,仅仅立足于出台一些应急式的补救措施,并不能从根本上消弭问题并缓解民众的公平焦虑。

一方面,政府公共财政依然应该持续加大教育投入,并在资金的流向上逐渐实现两个均衡:一是区域之间的均衡,通过向落后地区加大输血缩小差距;二是不同教育阶段的均衡,要特别注意加大中小学乃至学前教育的投入,不让一个孩子输在起跑线上。

教育公平是社会公平的基石,通过教育不仅可以改变一个人的知识结构,同时也会改变社会的分层。惟有好的教育、公平的教育,才能让每一个人成为他自己,而不至于被甩出这个社会的主流。

特约撰稿 胡印斌

2011年公共财政预算教育经费(单位:亿元)

教育经费

指中央和地方财政部门的财政预算中实际用于教育的费用。包括教育事业费和基本建设投资等。

广东 1327.86

江苏 1103.10

山东 1063.09

河南 915.59

浙江 776.18

四川 776.00

河北 644.25

安徽 623.69

辽宁 605.35

北京 604.47

上海 570.33

湖南 569.62

云南 558.19

陕西 520.40

江西 489.33

广西 479.53

湖北 466.91

福建 454.81

山西 434.54

内蒙古 428.19

新疆 404.78

贵州 377.33

黑龙江 377.14

重庆 376.17

吉林 348.82

天津 315.39

甘肃 303.85

青海 144.10

海南 129.02

宁夏 111.65

西藏 80.74

(总计17821南宁韩力教育.74亿元)

教育均衡发展存在的主要问题

城乡教育投入失衡

教育资金向城市倾斜,越是大城市倾斜越明显。最好的师资、设施、管理等教育资源集中到少数学校。农村地区得到投资相对少,农村子女入学率、升学率和受教育程度远低于城市。

东西部差距大南宁韩力教育

东西部经济发展差距大,教育投入差距大,不管师资还是教学设施等,西部远落后于东部地区。部委所属高校大部分集中于东、中部地区。

院校分布严重不均

国家重点大学在省际间分布不均,总体呈现出东部高校多、西部高校少的格局。国家“211工程”和“985工程”院校多数集中在东部地区,这些院校获得大部分优质资源。

只可在户籍地高考

考生在户籍地参加高考,是我国1977年恢复高考后施行该制度。随着大量人口涌入大城市及进城务工者在异地工作的普遍,其子女的高考问题日益突出。

录取分数线不同

各高校在各地按名额录取,户籍不同,录取分数线不同。出现高分考生落榜,低分但“户口过硬”的考生占据有限录取名额的状况。

乱收费等腐败问题

乱收费等腐败问题越来越被关注。人情、金钱、权力,都可能影响到招生判断。招生名额分配的地区差异,也使城市和农村、富裕与贫困间竞争失去公平。

学校分重点非重点

上世纪70年代末,国家推出“重点学校”政策延续至今。重点学校绝大多数集中在城市。资源向重点倾斜,强势学校越来越强,弱势学校越来越弱。

据记者了解,大学生的体育成绩将计入其期末总分,与年级排名、评优评先等密切相关。“老师这样随意的考核标准总让我觉得自己好像吃了闷亏。”有学生说。对学生们的这一反映,各高校体育课负责人在表示只是个别现象的同时也大呼“难办”。“评分标准是个世界性难题,比如武术这样靠经验打分的项目,就像奥运会的跳水,连世界级的裁判也做不到绝对的公平。”湖北大学公共体育课部的黄老师说,目前各高校一般会由同科目体育教师课程组统一制定考核标准和考核尺度,尽量实现最大化的公平。

该自习室有座位3000个,由于冬暖夏凉,硬件设施较好,深受学生青睐。各种考试来临之前,自习室作为总是供不应求(本报曾作报道),“一天一清”的方式不能解决部分学生只占座不自习的情况,尤其是在期末考试前夕。于是,工作人员开始半小时一清理,即哪个座位半小时后还没有学生来上自习,电脑就将此座位归零,无奈,这一做法人力成本太高。图书馆最后确定实行“一天两清”,至于实际效果还要看考试高峰期。

骗子到底是用什么样的方式和理由来进行虚假招生?记者了解到,混淆学历与非学历教育、伪造虚假招生信息、鼓吹有内部关系、走特殊类型招生捷径、军校降分招收地方生等,是骗子集中使用的几种诈骗形式。除此之外,冒充高校招生“中介机构代理人”;谎称有“机动名额”或“特批指标”;把“自主招生”渲染成“自由招生”等,也是骗子常用伎俩。

政府 国家 农村

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网友评论:

来自玉门的网友说:评论时间:2020-12-02

在什么都不确定的年代,我们总是爱得太早、放弃得太快,轻易付出承诺,又不想等待结果 。回复


来自太仓的网友说:评论时间:2020-12-02

我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣,得之,我幸;不得,我命,如此而已。或得则吾生,不或则吾灭。回复


来自定西的网友说:评论时间:2020-12-02

有些人,在不经意间,就忘了;有些人,你想方设法,都忘不了。回复


来自临夏的网友说:评论时间:2020-12-02

让我花掉一整幅青春, 用来寻你。回复


来自太仓的网友说:评论时间:2020-12-02

最需要碰运气的事情,不是中万,而是爱情。回复


来自梅州的网友说:评论时间:2020-12-01

我将于茫茫人海中寻我唯一灵魂之伴侣。得之,我幸:失之,我命。回复


来自汝州的网友说:评论时间:2020-12-01

要有多坚强,才能不泪流;要有多洒脱,才能不失落。听过的歌,情难舍;爱过的人,心难忘。往往太在乎一个人,就会失去自我;常常太迫切一份情,就会丢掉尊严。回复


来自临沂的网友说:评论时间:2020-12-01

大多数人的努力程度之低,根本轮不到去拼天赋。说是有一个调查实验,问:如果数学不好,能不能学好计算机程序处理等东西。结果百分之七十多的人选了不能。然后一个教授就总结了这一句话。回复


来自临夏的网友说:评论时间:2020-11-30

表面上看着如此光鲜,其实内心已经碎掉了。凡是能打动你的东西,它一定伤害得你也很深。比如爱情。回复


来自景德镇的网友说:评论时间:2020-11-30

曾经,视你为命一样,而如今,只能嘲笑我的曾经。回复


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