【万仕教育】北京酝酿12年义务教育 专家认为北京应慎行


发布时间:2020-12-02 14:53:15 阅读量:909 作者:乔豪

这位园长表示,学前教育对孩子成长非常重要,只有把学前教育做好了,才有利于孩子以后接受其他阶段教育万仕教育。目前,学前教育发展没有保障,政府政策和法规也不完善,其发展受到很大影响。由于政府经费投入等原因,师资队伍建设也跟不上。如果学前教育能纳入义务教育,这样学前教育就有强制性,政府会承担起责任来。

政协委员建议北京将高中纳入义务教育,相关部门回复

本报讯 (记者傅沙沙)针对新课改对高中教育提出的新要求,北京市政协委员邢筱萍提案建议,将高中教育纳入义务教育范围。近日,她收到有关部门回复。回复显示,北京市已在酝酿12年义务教育。

委员建议北京率先行动万仕教育

北京市政协委员、中关村中学校长邢筱萍今年年初提案表示,正在实施的高中新课程改革,对学校和教师都提出了很多新的要求。教师的教学、学校的管理都增加了难度。为此,政府必须加大对高中教育的投入,因为课程的开发、设施的增加、教师工作量等,都需要政策和资金的支持。

邢筱萍认为,目前政府对义务教育的投入不断加大,义务教育阶段教师的待遇逐年提高。相比之下,完全中学(包括初中和高中)出现了高中教师的工资收入提高无法得到保障的现象。为此,邢筱萍建议,北京应在全国率先将高中纳入义务教育。

北京基本普及高中教育

邢筱萍收到的答复中显示,1999年起,北京的68所高中被陆续认定为示范校,这些示范高中促进了全市普通高中事业规模调整,也提高了普通高中教育质量万仕教育。

相关部门还表示,当前北京市高中阶段教育毛入学率基本保持在98%左右,可以说基本实现了普及高中阶段教育。而困难群体子女就读高中可享受免交学费等优惠政策,“实际上已基本实现12年免费教育”。此外,北京有关部门也已就“实施12年义务教育”开展专题研究。

据了解,2001年后,北京市教育科学研究院成立了课题组,对北京市实施12年义务教育进行可行性论证,并形成了研究报告。

- 争议

义务教育延长此前已广受各界关注。对于12年义务教育是向上还是向下延伸的问题,社会各界有不同见解。

高中是关键?幼教是基础?

义务教育延长方向存争议

本报讯 (记者傅沙沙郭少峰)对于12年义务教育的延伸方向,邢筱萍认为,应向高中阶段延伸。她说,幼儿教育毕竟更多的是养育。各类家庭对婴幼儿的养育标准差异很大,需要家长根据家庭的经济状况选择适合自己的育儿场所。而高中教育重在为高等教育培养人才奠基,为社会经济发展培养高素质人才,高中教育质量会影响到公民素质和社会政治经济的发展。

东城区一家幼儿园园长则表示,延长义务教育年限,首先应考虑到学前教育。“这样能保证孩子们都有进入幼儿教育机构的机会,而现在北京的学前儿童并不是都能接受到学前教育”。

- 声音

北京须慎对各地教育差距

专家认为北京应慎行延长义务教育

昨晚,首都师范大学基础教育研究院副院长王海燕教授称,北京如果要延长义务教育年限,须考虑到自身的区域特点,稳妥慎重论证。

王海燕表示,义务教育延长需要一定的条件,最根本的是地方的经济发展和财力保障,同时也要保证基础教育的质量。

她认为,目前看,北京的义务教育财力保障是比较好的,如果延长到12年,经费上也不会有什么困难。难的就是,北京市政府怎么规划“义务教育”的时间段。除了要体现政府在教育问题上的责任,也要统筹规划。比如,是向幼教延伸还是高中延伸?就必须考虑不同教育阶段的关联性的问题。此外,北京延长义务教育,必须考虑各地教育发展不平衡的问题。“如果延长了,(生源和教育资源)要怎么调控,这需要考虑多种因素。”

王海燕认为,北京即便延长了义务教育,也不一定要先从法律上固定下来。因为要考虑政策的可操作性。

- 新闻背景

教育部:力主9年支持试点

义务教育年限延长,曾是社会热议的话题。对此,教育部力主义务教育实行9年制,但支持地方根据自身财力等状况普及高中阶段教育的做法。

教育部认为,12年义务教育,不符合中国目前的国力,国家尚没有相当财力。在去年两会上,教育部部长周济明确表示,现阶段中国很难实行12年制或13年制义务教育。

周济说,9年义务教育真正能够实现已很不容易,还是要把主要精力放在巩固9年义务教育上,“不能超过中国的发展阶段,不能估计过高”。

不过,教育部还表示,支持一些地方根据自身财力等状况普及高中阶段教育(包括普通高中、职业高中、中等职业学校)的做法。

本报记者 郭少峰

引进版教材改动最大的部分,是将每个单元的台湾版“今人今事”课外阅读全部替换成为内地学生熟知的“名人事迹”,如在孔子为人的章节中,台湾原教材使用的今人事例为台湾证严法师,内地引进版引用的今人事例是扎根“悬崖小学”18年的支教夫妻李桂林、陆建芬;在论古今人物与孔门弟子章节中,台湾原版教材用的典例是“教育哲人——辛志平”,引进版教材用的是2012年感动中国人物支教劳模白方礼;在论人性本善的章节,将原教材中引用的“从流氓、囚犯到诗人、教授(林建隆)”,今人今事替换成“叛逆中的皈依——小布什”。

更多的人还是希望,高校校园能够成为面向全社会的“人文景观”,而不是用一纸禁令进行“自我隔离”。

记者发现,为了能够接上内地教育环境的地气,出版方在课本的用词细节上做了大量修改,除了把教材名字由台湾惯用“基本教材”改成内地惯用“基础教材”,还对原教材中台湾的固定用词进行修改,将台湾地区喜欢用的文言说法,改为适合内地高中生的书面习惯用语。

随着互联网和移动互联技术发展,各种技术革新也在推动着传统教育模式不断改变。此前,俞敏洪在接受本报记者专访时就表示,未来最好的教育模式一定是线上线下结合,纯粹线上或纯粹线下的公司都是少了一条腿,一定要有机结合才行。在各种资本抢滩进入在线教育的同时,众多以线下教育起步的教育培训业巨头们也在纷纷转型,试图在在线教育上找到新的增长点。

实体店由12名大学生一起创办,他们来自武汉大学、湖北大学、湖北经济学院、武汉科技大学城市学院等高校。

科技的发展,要依靠年轻一代。如果年轻一代对科学技术都不感兴趣,都想去当官、当企业家,中国不可能强盛。美国为什么富强?很重要的一个原因就是科技发达。

这间30平方米的房子,从中间用书架分成了两间,外面一间算是张敏办公的地方,放着她的电脑和备课的资料。里面的一间,东边和北边靠墙的地方分别放着一列书架,书架上摆着花花绿绿的画册、故事书等,屋子中间的地板上铺着五颜六色的泡沫塑料板,孩子和家长可以坐在上面看书、做游戏。图书馆虽小,但张敏要忙的事情却很多。张敏的这家图书馆和国外的社区图书馆是相同性质的,孩子们可以在这儿看书,可以和其他小朋友一块讲故事,可以和爸妈做亲子游戏,还可以在这儿上系统的英语学习课程。张敏的任务就是保障所有活动顺利地进行,除了最基本的借还书、图书消毒,还要花费大量时间安排课程、帮老师备课等等。

京山一中校长李泽新解释,每次向学生收费前,会列出明细并征求意见, “这次因收费集中,看起来项目较多,给学生造成不良印象,少数学生才做出不理智行为。”

“我们能在华师相遇并决定相伴一生,我很开心我们把幸福提前。”冉壮说,两人都是免费师范生,都签到了他的家乡贵州。

北京 建议 委员

上一篇: 大学生毕业后回母校摆摊卖麻辣烫 大打"师兄牌"

下一篇: 广东五华灾区1669名受灾学生顺利入学(图)

网友评论:

来自景德镇的网友说:评论时间:2020-12-02

心事这东西,你捂着嘴,它就会从眼睛里跑出来。回复


来自武冈的网友说:评论时间:2020-12-02

很多时候,宁愿被误会,也不想去解释。信与不信,就在你一念之间。懂我的人,何必解释。回复


来自武夷山的网友说:评论时间:2020-12-02

每到一个陌生的城市,我的习惯是随便走走,好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中,难免暂时地迷路,但心中一定要有把握,自信能记起回住处的路线,否则便会感觉不踏实。我想,人生也是如此。回复


来自随州的网友说:评论时间:2020-12-02

生活有时会逼迫你,不得不交出权力,不得不放走机遇,甚至不得不抛下爱情,你不可能什么都得到,生活中应该学会放弃,就像清理电脑中的文件一样。人生,就是一步一步走,一点一点扔,走出来的是路,扔掉的是包袱。这样,路就会越走越长,心就会越走越静。回复


来自泰州的网友说:评论时间:2020-12-02

生命中曾经有过的所有灿烂,终究都需要用寂寞来偿还。回复


来自安国的网友说:评论时间:2020-12-01

痛过之后就不会觉得痛了,有的只会是一颗冷漠的心。回复


来自海门的网友说:评论时间:2020-12-01

生命短短数十载,每个人来带世界上走一遭,不过是跟岁月借了一个躯壳而已,从哪里来,最终都还要回哪里去。只不过在这个过程中有的人把灵魂留在了这个世界上,有的人把灵魂带到了泥土里。回复


来自南充的网友说:评论时间:2020-12-01

对自己好,就要用心;对别人好,就要关心。看别人,烦恼起;看自己,智慧生。体谅别人,就会做人;清楚自己,就会做事。人经不起考验,故不要轻易考验于人。回复


来自葫芦岛的网友说:评论时间:2020-11-30

越是兵荒马乱的年纪,越容易遇到让你落荒而逃的人。回复


来自图们的网友说:评论时间:2020-11-30

生活是根绳,总是牵着我们的鼻子走。在岁月中艰难的跋涉,每个人都会有自己的故事。人总是要成熟,将这个浮华的世界慢慢看清楚。有些痛,只有自己懂。回复


热门专题