【重庆十三五教育】“好就业能升学”是中职核心吸引力


发布时间:2020-10-20 02:51:09 阅读量:1097 作者:圣烨

媒体就此称,放弃本科选中职成为一种潮流重庆十三五教育。在笔者看来,这未免言过其实。诚然,在现实中,已经出现有学生放弃本科,考虑现实的就业,选择中职的现象。可是,这离形成“潮流”还有很大的差距,而且,这其中的原因十分复杂,并不能就此反映中职教育就形成了很强的吸引力。当然,学生的这种选择,提醒教育管理者、办学者,必须通过提高中职教育的回报,来提高中职的吸引力。

中职学校要在办学中,结合自己的实际情况,通过办学模式的调整,专业课程的优化,以及提高办学质量,来为学生提供更好的就业发展机会。

开学前夕,19岁的广西防城港姑娘陈小萍收到了两份录取通知书,一份是广西某教育学院的,一份是广西一所技工学校企业委培班的。一番犹豫后,陈小萍做出了一个出人意料的决定,舍弃上大学的机会而选择到中职就读。记者在采访中了解到,像陈小萍这样不以文凭高低来选择就读院校的学生并非个例。(9月22日《中国青年报》)

从媒体报道的具体案例看,学生考上本科后放弃本科(或者上了本科之后)选择中职,都是看好中职的就业前景。而进一步分析却发现,这些中职为学生提供好的就业前景,是通过转变中职的办学模式来实现的。一个案例是,毕业于防城港市高级中学的陈小萍,报读的是广西石化高级技工学校金川委培班,这是由广西金川有色金属有限公司(以下简称“金川公司”)委托学校定向培养的一个特殊班级,该班的起点是要求高中以上学历,高中生学两年,大学生学一年,通过考核就可以获得维修工中级工证或高级工证,有了技能级别进入企业后也可以获得相应等级的薪资。这就是近年来一些中职校采取的订单培养、委托培养模式。这种模式的优点是,把学校的办学与企业的需求结合在一起,既解决了学生的就业出路,又为企业培养了适合本企业的人才。

但这一模式也有问题:一方面,中职可以尽可能地探索订单培养,但很难在所有中职学校都实现,另一方面,也和实行订单培养、委托培养的企业的吸引力有关,如果企业不那么热门、抢手,学生选择中职的积极性就会受到影响重庆十三五教育。

另一个案例是,今年年初,柳州二职校与柳州铁道职业技术学院签约结成“高职+中职”合作办学共同体,推出了“1+3”学制和“2+3”学制,即:高中应届毕业生第一年就读二职校,后三年就读柳铁职院;初中应届毕业生头两年就读二职校,后三年就读柳铁职院。招生政策一经推出,300个联合招生名额就已基本招满。问及这些学生选读柳州二职校的原因,无一例外是将来“好就业”。

“中职+高职”这也是近年来探索的提升中职吸引力的办法。通常来说,如果高职的就业出路很好,中职的招生就会不错,而如果高职的出路一般,中职和高职合作的兴趣也索然。即便合作,报考的学生也不多。而这一案例中的高职校,在当地就业出路很好,本科毕业学生也不一定能进,很自然,就会有学生选择这一模式,诚如报道所称的“曲线就业”。

这给中职办学者的启示是,只要解决好学生的就业出路问题,在当前教育环境和就业环境中,中职就会提高自己的吸引力。必须注意的是,每年高考中,我国还有相当数量的学生,在考上本科(二本、三本)之后,放弃填报志愿,或者录取之后放弃报到。他们有的直接选择就业,如果有中职学校能为这批学生提供就业培训,提升就业竞争力,创造好的就业机会。那么,这无论是对学生就业,还是中职办学都是好事。随着社会的发展,学生的发展定位会变得更清晰,准备就业者,应该选择职业教育。而想从事学术研究、继续深造者,才选择进行通识教育的大学。如果职业学校能给学生过硬的职业培训,大学毕业后选择职校回炉,会是一种常态。政府部门应该为学生根据自己的定位,选择何种教育,扫除体制性障碍,给各类教育、各类人才平等的发展空间。

中职学校要在办学中,结合自己的实际情况,通过办学模式的调整,专业课程的优化,以及提高办学质量,来为学生提供更好的就业发展机会。寻求订单式培养、合作办学,这当然是一条出路,但不是所有学校唯一的出路,而就是这种订单式培养、合作办学,也应该重视人才培养特色和质量。否则,订单培养、合作办学也难持续——不能因为可以直接进企业、或者上高职,学生就不努力学习。对于所有中职学校来说,应该以就业为导向,根据社会和受教育者的需求,建设师资队伍、完善专业课程设置,探索适合本校的人才培养方式,如此,中职在未来的发展中,会为学生提供多元选择,而不是所有学生都要挤本科院校这条路。(■熊丙奇 作者系21世纪教育研究院副院长)

上世纪80年代大学毕业的徐建巍告诉记者,他上大学时,每天早上都得带着饭盒、大米,先去食堂把饭蒸上,然后才能去教室上课,“自己淘米,放点儿咸菜,不蒸饭就得饿肚子。食堂只有菜,用菜票买。”徐建巍说。

吃穿、水电还有办法省,最让毕业生头疼的还是房租。目前北京租房多实行“押一付三”,对于刚工作还没收入的毕业生来说是笔巨款。今年毕业后到北京工作的南昌男孩汤丰宇与朋友在北五环合租了一套房子,“交房租的时候还没发工资呢,三千多块就没了,”汤丰宇说,“不好意思向父母要,只能东拼西凑,分三次才把房租交齐,期间房东还一直威胁说再拖延就收回房子。”

在来京十周年纪念日的那天晚上,家妮还是买了个奶酪蛋糕,约了紫玉到家里,开了红酒来庆祝。微醺之际,她对紫玉说:“有了北京这十年,无论再把我送去哪里,我都能立地生根,紫玉你信不信?”(小J)

省高校就业办工作人员告诉记者,到目前为止,我省本科生的签约率高于专科。而从全国来看,都是专科签约率高于本科签约率。我省“反其道而行之”的情况,已引起我省就业部门重视,但调查发现,数据不能充分证明本科生的就业形势好于专科生。

在中高考改革政策发布的同时,市教委同时也打出了一套减负的“组合拳”,比如小学3年级以下不开设英语课等重庆十三五教育。该政策引发广泛讨论:是否会为目前低龄孩子学英语进行降温?事实上,少儿培训行业反而认为,春天来了。励步国际儿童教育副总裁白云表示,此次调整是将英文教育回归到理性层面,更加遵循教育的基本规律,注重对听说能力的培养,而不是一味地要求孩子背单词等。她认为,评价模式的调整,会对偏传统的、只注重考试的机构产生较大影响。对于原本就注重英语口语、语感等应用能力教育的大机构而言则影响不大。

省高校就业办工作人员告诉记者,到目前为止,我省本科生的签约率高于专科。而从全国来看,都是专科签约率高于本科签约率。我省“反其道而行之”的情况,已引起我省就业部门重视,但调查发现,数据不能充分证明本科生的就业形势好于专科生。

肖金中称,刚好学校的工作又不是很紧张,就让她继续去帮忙拆迁。林鑫执意不肯去,每天都到学校,但学校没安排她上课。

据了解,本次年检从办学方向与依法办学、学校管理与组织活动、招生宣传及收费情况、资产与财务管理、师资建设和教学管理、学校安全稳定工作等六方面,按照细则标准对民办学校进行量化考核。本次年检共有36所省管民办学校,其中高职1所,中专5所,非学历教育机构30所。年检当中看出多数民办学校加大改善办学条件的力度,突出公益性办学原则,重视师资队伍建设,充分发挥了民办学校办学的灵活性。但是,也检出了民办学校存在一些问题。此次通报梳理出了四大问题:办学条件参差不齐。部分学校校舍简陋,师资力量薄弱,师生比不达标,教学仪器设备不足,靠租赁校舍办学,缺乏稳定性;办学行为不够规范。依法办学意识不强,擅自更换或分设教学点、刊发未经审核备案的招生简章和广告等违规行为时有发生;内部管理体制不完善。部分学校董事(理事)会作用不能充分发挥,重大事项不能民主决策,党团组织不健全;学校资产和财务管理制度不规范,缺乏办学投入保障措施。

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网友评论:

来自广丰县的网友说:评论时间:2020-10-20

一生中,你要找一双——至少要找到一双能够倾听你的耳朵。只要你一开口,他就能懂得你。这或许就是一个人的幸福。回复


来自海宁的网友说:评论时间:2020-10-20

每到一个陌生的城市,我的习惯是随便走走,好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中,难免暂时地迷路,但心中一定要有把握,自信能记起回住处的路线,否则便会感觉不踏实。我想,人生也是如此。回复


来自邳州的网友说:评论时间:2020-10-20

最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞回复


来自常宁的网友说:评论时间:2020-10-20

生活的乐趣不是生活本身的,而是我们对升入一种更高的生活的恐惧;生活的折磨也不是生活本身的,而是我们因那种恐惧而进行的自我折磨。回复


来自三河的网友说:评论时间:2020-10-20

世界很大、风景很美、机会很多、人生很短,不要蜷缩在一小块阴影里。回复


来自辉县的网友说:评论时间:2020-10-19

人最悲哀的,并不是昨天失去得太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中;人最愚蠢的,并不是没有发现眼前的陷阱,而是第二次又掉了进去;人最寂寞的,并不是想等的人还没有来,而是这个人已从心里走了出去。回复


来自华蓥的网友说:评论时间:2020-10-19

我自以为的坚强,在重逢你的那一刻,如数瓦解。回复


来自南京的网友说:评论时间:2020-10-19

我不相信人一生只能爱一次,也不相信人一生必须爱很多次,次数不说明问题。爱情的容量就是一个人心灵的容量:你是深谷,一次爱情就象一道江河,许多次爱情就象许多次浪花;你是浅滩,一次爱情就只是一条细流,许多次爱情也只是许多泡沫。回复


来自宜昌的网友说:评论时间:2020-10-18

必须重新站起来,告诉自己,继续走吧,路途尚未结束,即使重新捡起的东西已被踩得粉碎。回复


来自南充的网友说:评论时间:2020-10-18

在这个世界上别太依赖任何人,因为当你在黑暗中挣扎的时候,连你的影子也会离开你。回复


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